其他人笑道：“幸好总分只能打十分，要不然我们开特例往高了打，对剩下的选手就不公平了哈哈哈！”
评委厅里欢声笑语，有选手配音环节满分的消息很快传开。
金玉回到候场区，毛智平和尹莱也各自去抽签开始比赛，只有年级主任坐椅子上等她。
他问金玉：“第一轮感觉怎么样？还可以吗？”
金玉并没有什么特别的感觉，淡淡地说：“比念课文稍微难一点吧。”
年级主任：“……”拿配音和念课文比，你是多不开窍呢！配音的难度比念课文高级多了好吗！
他对金玉的成绩完全死心了，忍着训人的冲动，闲聊刚刚听到的八卦：“听说有个配音的选手表现得很好，是不是你前面的人？看没看哪个学校的？”
金玉仰头喝水，“不知道，他们走得快，我没看到前面的人。”
她扭盖子放好水，拿出卷在校服内的基础卷，气定神闲地开始当着年级主任的面写题。
年级主任的火顿时蹭蹭蹭冒上来，这都什么时候了你还有心思写题，朗读的作品有准备了吗？场景互动揣摩过了吗？
知道你比赛成绩不好，可争都不争取一下，你是要气死我吧！
对着块不懂眼色的硬疙瘩，年级主任无可奈何。气够了自我安慰，做题就做题吧，离下个环节还有十分钟，写卷子静静心，缓解紧张也是好事。
他瞥见金玉的物理卷，心道物理又算又解的，十分钟一题也做不完，便心平气和地看金玉做题。
金玉做完一道大题，年级主任抬手看一眼，才过去三分四十五秒，不愧是高一的小天才；
金玉做第二题，年级主任抬头，工作人员还没有过来，乖孩子再写一会儿没事的；
最后一道大题目，金玉写写算算开了个头，停了。
年级主任纳闷：“怎么不写了？”他正看得津津有味呢。
金玉：“朗读环节，到我上台了。”
年级主任慌忙抬表，“啊？时间这么快到了？快过去，选手牌没忘吧？朗读的作品记背下了吧？别紧张，千万别紧张！”
他后悔地抓头发，怎么就盯着孩子写卷子呢，不应该让她用卷子迷惑人的，瞧瞧，正事都差点搞忘了！
进场的金玉没看到年级主任疯狂捶胸口懊悔，她将55号牌戴在胸口，稳步站在台中间，小舞台的一束光打在她身上。
朗读环节的评委看见台上站着个又小又黑的女孩，还穿着校服，没忍住翘唇角笑了，这是今天遇见的第一位朴素级选手。
五位评委低头看打分表，突然又不约而同重新看向金玉，原来这就是传说中的55号啊，是够特别的。
打分表不是单环节计分，是跟着选手抽中的环节顺序先后计分。
评委们看到配音上面一排的10分，对金玉的外在形象倒不那么在意了，反而期待她接下来的表现。
不过看见她报上的作品名称，评委们都有些兴致缺缺。
金玉朗读的是课外阅读本刊印过的一篇秋季丰收的散文。
像这种抒情文章，学生们朗读有个误区，他们会照本宣科模仿作者的情感，最后学个四不像，听着非常尴尬。
评委们已经预见金玉站台上生硬背诵的样子，他们甚至怀疑配音组的是不是打错分了，照理说能得高分的人，不可能不知道朗读环节的窍门啊？
五个人低头拿笔沉思，心里琢磨要打多少分才不落配音组的面子？
四分会不会太无情？五分的话又显得朗读组的评委作假……唉哟，好为难！55号怎么就偏选这种不落好的题材呢！
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